Bildungsbeteiligung und soziale Mobilität in preußischen Städten des 19. Jahrhundert

1985

https://doi.org/10.25656/01:22679

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German

Schüler , Preußen , Gymnasium , Oberrealschule , Oberschicht , Sozialstruktur , Schulnote , Schullaufbahn , Sozialdaten , Schule , Bildungsgeschichte , Bildungsabschluss , Soziale Mobilität , Bildungsverhalten , Realschule , Bildungsbürgertum , Stadt , Mittelschicht , Minden , Bildungsbeteiligung , Soziale Herkunft , Bildungschance , Volksschule , Mittelschule , Unterschicht , 19. Jahrhundert , Duisburg Social data , Pupil , Evaluation by teachers , Education behaviour , Social mobility , German academic secondary school , Intermediate school , Participation Rate , Marking , School career , History of educational activities , Education behavior , Social origin , Elementary School , School , Participation in education , History of education , Grading , Grade , Educated bourgeoisie , Grammar School , Educational opportunity , Primary school , Educational opportunities , Educational attainment , Pupil Evaluation , General compulsory school , Upper class , Secondary school , Middle class , Social structure , Pupils