Eine Bildungs- und Qualifizierungspolitik muss dauerhaft auf Arbeitsmarkprozesse einwirken, um mit den globalen wirtschaftlichen Entwicklungen mitzuhalten und Arbeitsplätze zu sichern. An Hochschulen sollen bis 2010 eine Flexibilisierung und internationale Anpassung der deutschen Studienabschlüsse auf "Bachelor" und "Master" erreicht werden, da Schlüsselkompetenzen, wie Lern-, Methoden- und Sozialkompetenz anhand der Vermittlung fachlicher Inhalte im Vordergrund stehen. Ebenso sollen Berufstätige unabhängig ihrer bisherigen Ausbildung in eine berufliche Weiterqualifizierung involviert werden. Ziel ist, eine stärkere Durchlässigkeit von beruflicher Ausbildung und Hochschulstudium umzusetzen. Kooperationsmodelle zwischen Betrieben und Hochschulen sind eine wichtige Basis für Aus- und Weiterbildung, um lebenslanges Lernen als Grundlage der modernen Wissensgesellschaft zu gewährleisten.
Bildungspolitik ist auch Arbeitsmarktpolitik
Arbeitgeber ; 55 , 12 ; 13-15
2003-01-01
3 pages
Article (Journal)
German
© Metadata Copyright Deutsche Bahn AG. All rights reserved.
Empfehlungen zur Bildungspolitik
DataCite | 1970
Assessmentcenter in der Arbeitsmarktpolitik
IuD Bahn | 1999
|Weiterbildung der Wirtschaft und zeitgemäße Bildungspolitik
IuD Bahn | 1994
|Kompetenzentwicklung und Bildungspolitik jenseits des Taylorismu
IuD Bahn | 1997
|HORST E. WITTIG (ed.): Pädagogik und Bildungspolitik Japans
DataCite | 2018
|