Die Erfassung der betrieblichen Lernwirkungen für Planungszwecke hat sich bisher auf die Betrachtung einzelner Produkte konzentriert und vorwiegend Ansätze der mathematischen Kontrollrechnung entwickelt. Besondere Probleme werfen demgegenüber Mehrproduktfälle auf, in denen die Produkte gemeinsame Kapazitäten belasten und Lernerfahrungen zwischen ihnen übertragen werden. Da eine implizite Abbildung des Lernens in den Koeffizienten periodenbezogener Standardmodelle zur Programmplanung häufig nicht ausreicht, bietet sich die Erweiterung dieser Modelle um explizite Lernkurven an. Daher werden Ansätze mit einer differenzierten Berücksichtigung der Übertragbarkeit des Lernens auf Kosten und Kapazitätsverbrauch entwickelt. Zwar handelt es sich auch hier um nichtlineare Ansätze, doch erleichtern die verwendeten Lernkurven ihre Lösung. Schließlich werden aus diesen Lösungen auch Erkenntnisse für die längerfristigen Lernwirkungen abgeleitet.
Periodenbezogene Produktionsprogrammplanung bei betrieblichem Lernen
ZfB Zeitschrift für Betriebswirtschaft ; 70 , 2 ; 163-186
2000-01-01
24 pages
Article (Journal)
German
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