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    Titel :

    Erwerb komplexer fahraufgabenbezogener Problemlösekompetenzen : von der Theorie zur Praxis : über die Eignung des 4C/ID-Modells zur didaktischen Gestaltung von Lernumgebungen zur Vermittlung von Gefahrenwahrnehmung


    Beteiligte:
    Hilz, Jana (Autor:in)

    Erscheinungsdatum :

    2021


    Format / Umfang :

    1 Online-Ressource (x, 213 Seiten)


    Anmerkungen:

    Illustrationen



    Medientyp :

    Hochschulschrift


    Format :

    Elektronische Ressource


    Sprache :

    Deutsch



    Klassifikation :

    DDC:    629.283